Курс состоит из двух уроков, цель которых наладить контакт между детьми, научить их взаимодействовать друг с другом и чувствовать друг друга. Для танцовщиков Марина иногда говорит, кажется, неожиданные вещи: «Не танцуйте, будьте настоящими». И дети учатся говорить о том, что их волнует...
В новом курсе Марины Лымарь собраны ее лучшие наработки и упражнения по теме развития импровизационных способностей у детей. Материал выдавался в течение двух дней на закрытом мастер-классе/лаборатории для педагогов-хореографов и танцовщиков.
1 часть (39 мин)
Теоретический блок с пояснениями...
Марина Лымарь: «Философия нашей работы с детьми простая и внятная: мы инициируем их к совместному творческому процессу, в котором они не пассивные исполнители, а соавторы». Импровизация, в первую очередь, – это эксперимент с движением, звуком, эмоциями, это способ найти себя. «Просто позвольте...
Театрально-танцевальная композиция как продукт совместной работы детей и педагога. В основе танца — воображаемый рецепт, ингредиенты которого обыгрываются в движении.
1 часть (1 ч 20 мин)
разминка;
разучивание слов рецепта;
разучивание комбинаций танца.
2 часть (1 ч 22 мин)
разминка...
В курсе представлен урок по джазовому танцу, состоящий из тренажной части и одной танцевальной комбинации. Уровень подготовки – второй/третий год обучения джазу.
1 урок (1 ч 04 мин)
разогрев;
plie;
tendu и jete;
fondue;
кросс на вращение;
партерная комбинация;
комбинация на вращения...
Данный урок представляет собой набор танцевальных комбинаций, рассчитанных на продолжающие группы (2-3 год обучения).
Урок (1 ч 38 мин)
разогрев и растяжка;
комбинация battement tendu и grand battement;
то же с левой ноги;
кросс – прыжки с акцентом на продвижение;
кросс-комбинация с пируэтом и...
