Логопедия с начала (Марина Самойленко)

[Lunatik]

Ссылка на картинку

Углубленный курс по освоению базовых профессиональных компетенций в области логопедии, для последующего применения знаний и навыков в практической работе с клиентами.
Для кого курс:

• Начинающих специалистов, чтобы с первого года опираться на системную базу, а не на обрывки знаний.
• Специалистов с опытом, чтобы выявить и закрыть собственные зоны неуверенности, сверить себя с современной теорией.
• Смежных специалистов, чтобы понимать речь системно и говорить с логопедами на одном языке.

На курсе вы:

• Познакомитесь с профессией «логопед», её ключевыми характеристиками и возможностями развития карьеры.
• Научитесь разграничивать компетенции логопеда и других специалистов, ориентироваться в нормативной базе и профессиональном стандарте.
• Узнаете строение и функции речевого аппарата, механизмы формирования речи с точки зрения нейрофизиологии и нейропсихологии.
• Научитесь соотносить речевые навыки ребёнка с возрастными нормами, чтобы вовремя замечать отклонения.
• Познакомитесь с основными классификациями и видами нарушений устной и письменной речи: причины, симптомы, механизмы возникновения.
• Узнаете о разнообразных логопедических технологиях и освоите основные методы и приёмы коррекции речи.

Вам нужен курс, если:

• Вы чувствуете, что базовые знания «разрознены», а в голове нет целостной системы.
• Вы работаете с детьми, но иногда сомневаетесь: правильно ли поставили диагноз, туда ли идете?
• Сложные дети (алалия, РАС, интеллектуальные нарушения) вызывают напряжение, потому что непонятно, как выстроить маршрут.
• Сложные дети (алалия, РАС, интеллектуальные нарушения) вызывают напряжение, потому что непонятно, как выстроить маршрут.
• Вы чувствуете, что базовые знания «разрознены», а в голове нет целостной системы.

Программа

Модуль “Введение (предобучение)”

• Добро пожаловать в ШДЛ
• Как работать с платформой
• Как организовать обучение
• Готовность к обучению

Модуль “Самое главное о профессии логопеда”

• Логопедия как научная и практическая дисциплина
• Где работают логопеды: варианты развития карьеры. Устройство логопедической помощи в России и других странах. Специализации логопедов и требования к ним
• Профессиональный стандарт дефектолога
• Взаимосвязь логопедии и медицины, психологии, лингвистики
• Роль семьи в коррекции речевых нарушений
• Тестирование по результатам модуля

Модуль “Фундаментальные основы логопедии”

• Анатомия и физиология органов речи
• Нейрофизиология речи
• Невропатология и логопедия
• Нейропсихологические механизмы речи
• Психопатология и логопедия
• Онтогенез речевой деятельности
• Психолингвистические основы порождения и восприятия речи
• Тестирование по результатам модуля

Модуль “Речевые нарушения”

• Классификации речевых нарушений
• Дислалия
• Дизартрия
• Алалия
• Нарушение темпа речи. Заикание
• Афазия
• Ринолалия
• Нарушения чтения и письма
• Общее недоразвитие речи
• Системные недоразвития речи при различных патологиях
• Тестирование по итогам модуля + просветительский практикум

Модуль “Логопедические технологии”

• Логоритмика
• Дистанционные технологии в логопедии
• Специальная методика обучения грамоте
• Технологии работы с неговорящими детьми
• Технологии инклюзивного образования
• Традиционные и современные технологии педагогического воздействия в логопедии
• Тестирование по итогам модуля

Модуль “Итоговый модуль”

• Заключительный урок

Показать больше